In dieser Link- und Materialsammlung findest Du zahlreiche Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Apps und Anregungen zum Thema Medien. Die meisten hier geführten Links verweisen zu kostenfreien Seiten (Lehrerblogs und Materialsammlungen), deren Materialien Du so gerne in Deinem Unterricht verwenden darfst. Derzeit haben wir über 500 Materialien (Arbeitsblatt, Linktipps, Unterrichtsentwürfe, etc.) für Deinen Unterricht zum Thema Medien in der Liste, sind aber ständig auf der Suche nach neuen Linkempfehlungen.
Die Landesanstalt für Medien NRW schafft durch eine systematische Medienkompetenzvermittlung einen wichtigen Beitrag in der Präventions- und Aufklärungsarbeit. Darüber hinaus gibt die Medienanstalt NRW regelmäßig Studien in Auftrag, in deren Rahmen Kinder und Jugendliche zu ihren Erfahrungen mit Cybergrooming befragt werden. Diese liefern einerseits einen Überblick über die Verbreitung des Phänomens und stellen andererseits eine empirisch fundierte Grundlage für konsequente ...
Lehrerfortbildung mit Vorträgen, Podiumsdiskussion und Workshops. Die Fortbildung wird live übertragen. Teilnahme an einem Workshop online möglich. Teilnahme kostenfrei. Anmeldung: https://www.bayerische-museumsakademie.de/de/veranstaltungen/detail/antisemitismus-und-medien.html Museum und Schule | Antisemitismus und Medien Antisemitische Karikaturen oder Stereotype in der Berichterstattung etablierter Medien führen immer wieder zu intensiven gesellschaftlichen Debatten. Für Akteur*innen ...
Der Elternratgeber richtet sich an Eltern von Kindern und Jugendlichen im Alter von 12 bis 18 Jahren. Neben allgemeinen Informationen zu den Themen Videospiele, soziale Netzwerke und Videoportale finden Eltern Tipps zum Umgang mit der Mediennutzung ihrer Kinder. Es werden Anregungen gegeben, wie Eltern das Gespräch über die Mediennutzung gestalten können. Es wird eine Orientierung gegeben, was eine zu hohe Mediennutzung ist und woran man sie erkennen kann. Im Falle einer zu hohen ...
Kinder kommen von Geburt an mit digitalen Medien verschiedener Art in Berührung. Sie sind mittlerweile ein selbstverständlicher Bestandteil der kindlichen Lebenswelt. Wie können Fachkräfte in der pädagogischen Arbeit damit umgehen? Wie lassen sich Medien (Fotoapparate, Tablets u. a.) kreativ, sprachfördernd und aktiv im Sinne kindlicher Bildungsprozesse nutzen? Wie entwickeln Fachkräfte gemeinsam mit den Kindern einen bewussten Umgang mit diesen Geräten? In diesem interaktiven ...
Ziel der Initiative Medienführerschein Bayern ist, dass Kinder, Jugendliche und Erwachsene Kompetenzen erwerben, um Medien in ihrem Alltag verantwortungsbewusst und selbstbestimmt nutzen zu können. Der Medienführerschein Bayern bietet Lehrkräften und pädagogisch Tätigen Ideen und Anregungen, wie sie die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen fördern können. Er versteht sich als Baukastensystem, mit dem Schritt für Schritt Kompetenzen gestärkt werden können. ...
https://www.lehrer24.net/aktuelles/how-to-radio-wissen-wie-radio-funktioniert/
Bild-Kollage: BR Wie macht man Radio? Von A wie Aufnahmegerät bis Z wie Zielgruppe – die neue Unterrichtseinheit „how to RADIO – Wissen wie Radio funktioniert“ erklärt Schüler*innen viele wichtige Begriffe und Basics rund am das Thema Radio. Inhalte auditiv vermittelt zu bekommen und sich nicht nur von ständig neuen, scheinbar perfekten Bilderwelten auf Instagram oder Kurz-Videos auf TikTok überschwemmen zu lassen, ist eine wichtige Erweiterung der Medienkompetenz ...
#Medien #Unterricht #Unterrichtsmaterial #online #ARD #ZDF #Internet, Medien & Apps #BR #Deutschlandradio #Radio #Tutorials #Vertretung
http://www.4teachers.de/?action=material&id=80624
Unterrichtsreihe zum Thema Medien in der EPhase (Thema verpflichtend laut KCGO)
Heute im Interview: Dr. Thomas Gabriel Rüdiger, Leiter des Instituts für Cyberkriminologie an der Hochschule der Polizei des Landes BrandenburgDr. Thomas Rüdiger war früher Hauptkommissar bei der Polizei, später studierte er dann Kriminologie und spezialisierte sich auf Cyberkriminalität. Wir kennen das Internet aus dem Alltag als Raum mit vielen Möglichkeiten, indem wir z.B. international gleichzeitig mit vielen Menschen kommunizieren können. Ein Raum ohne Grenzen. Dr. Thomas Rüdiger ...
Das Fachrepositorium media/rep/ sammelt elektronische Publikationen der kulturwissenschaftlichen Medienwissenschaft sowie thematisch angrenzender Fächer und stellt diese nach den Grundsätzen des Open Access der medienwissenschaftlichen Community sowie der interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung. media/rep/ ist ein Projekt des Instituts für Medienwissenschaft und der Universitätsbibliothek der Philipps-Universität Marburg und wird seit 2017 von der DFG gefördert. media/rep/ setzt ...
http://www.4teachers.de/?action=material&id=79193
Notizen, eine schriftliche Musterlösung und ein Beurteilungsbogen zur Auswertung des Statista-Diagramms „Wie Jugendliche Medien nutzen “ (2016), dass meine 10er in Corona-Zeiten analysieren mussten. Funktioniert aber auch in jüngeren Jahrgängen.
Der Medienkonsum steigt bei Kindern und Jugendlichen von Jahr zu Jahr. Schon vor der Corona-Krise waren die 14- bis 19-Jährigen nach aktuellen Untersuchungen fast sechs Stunden täglich online. Bei Jugendlichen, die Symptome einer Mediensucht zeigen, ist die Nutzungszeit noch erheblich höher. Aber wo liegt die Grenze zwischen normalem Medienkonsum und Sucht? Das Schulportal sprach mit Rainer Thomasius, dem Leiter des Deutschen Zentrums für Suchtfragen des Kindes- und Jugendalters am ...
#Bildungswesen
Von 2019 bis 2022 setzt der Deutsche Bibliotheksverband e.V. (dbv) das vom BMBF geförderte Projekt „Netzwerk Bibliothek Medienbildung“ um. Ziel des Projektes ist es, Bibliotheksmitarbeitende dabei zu unterstützen, ihre umfangreiche Erfahrung in der Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz an lokale Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus den Bereichen Bildung, Erziehung und Soziales weiterzugeben. Hierzu werden im Rahmen des Projekts bundesweit Workshops und Webinare rund um ...
http://www.4teachers.de/?action=material&id=78007
Stunde in der 8.Klasse, Ba-Wü zum Thema Mediensucht. CC Lizenz
http://www.4teachers.de/?action=material&id=76822
Diesen Fragebogen nutzen wir immer als Einstieg in den Workshop Nutzung digitaler Medien im Jahrgang 5. Etwas abgewandelt findet das AB auch Verwendung im Jahrgang 7 (Workshop Digitale Identität)
http://drachenstuebchen.blogspot.com/2018/02/digitale-medien-oder-doch-lieber-tafel.html
Heute haben meine neuen Erstklässler und ich getestet, was mehr Spaß macht, um die richtige Schreibrichtung zu üben: Nachspuren am digitalen Whiteboard oder an der herkömmlichen Kreidetafel. (Whiteboard mit abwischbaren Markern finde ich schrecklich...nachher ist alles verschmiert und wenn sich jemand vertut, kann man nicht einfach eine Linie löschen, also kommt das - zumindest bei den ersten Schreibversuchen der Erstklässler - nicht in Frage.)Ich weiß, dass man sowohl zum ...
http://www.4teachers.de/?action=material&id=74849
Ich benutze diese Umfrage als Einstimmung in den Bereich ITG/Medienbildung. Darauf aufbauend kann der Unterricht dem Stand und Austattung der Schüler angepasst werden. Klassse 5-10
https://riecken.de/index.php/2016/11/ein-buch-ueber-die-entwicklung-von-medienbildungskonzepten/
Ich schreibe gerade eine „extended Version“ dieses Artikels. Es geht um die Entwicklung von Medienbildungskonzepten. Es ist kein Checklistenbuch, aber es enthält z.B. ganz viele praktische Beispiele und Fragenraster, aber auch kurz umrissene Dinge zur Ausstattung und Vorgehensweisen. Der Umfang wird etwa 130 Seiten betragen, von denen ca. 48 fertig sind. Das Buch ist kein altruistischer Selbstzweck. Und ich mache es auch nicht, weil ich so gut bin. Ich bin ein sehr sicherer Mensch – ...
#Methoden #Gesellschaft #Pädagogik #Buch #Entwicklung #Medienbildungskonzept #Veröffentlichung #Verlag
https://grundschuleundbasteln.de/blogs/blog/medienpraevention-mit-klassenlektuere-vernetzt-gehetzt
Der Umgang mit sozialen Medien ist ein äußerst sensibles Thema, auch schon bei unseren Mädchen und Jungen. Meistens gehen die Kinder sehr unbedarft mit den Medien um. Die Aufklärung der Kinder über mögliche Gefahren nimmt daher eine sehr wichtige Rolle auch in der Schule ein. Die Verbindung mit einer passenden Klassenlektüre macht das Thema spannend und interessant. Durch das Lesen von „Vernetzt – gehetzt!“ werden die Mädchen und Jungen mit den Folgen des falschen Umgangs mit ...
25.06.2026. Die Kommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ hat im Auftrag der Bundesregierung die digitalen Lebenswelten und Gefährdungslagen junger Menschen untersucht, den rechtlichen Rahmen aufgearbeitet und Strukturen der Medienbildung, Prävention und pädagogischen Praxis beschrieben. Deutlich wird: Kinder und Jugendliche erlernen einen reflektierten Umgang mit digitalen Medien als Digital Natives nicht gleichsam „wie von selbst“. Auf dieser Grundlage formuliert ...
https://zebrafanclub.de/medienbildung-zebra-grundschule-2/
Klassenchats sorgen schon in der Grundschule immer wieder für Konflikte und Missverständnisse. Der Beitrag stellt eine spielerische Unterrichtsidee vor, mit der Kinder typische Chat-Situationen gemeinsam reflektieren und Handlungsstrategien entwickeln können. So lässt sich Medienbildung aktiv und präventiv im Unterricht umsetzen. The post Medienbildung mit Zebra Franz (Teil 2): Klassenchats verstehen und richtig handeln appeared first on Zebrafanclub.
#Grundschule #Digitales #Medienkompetenz #Smartphones #Medienerziehung #Mediennutzung #Klassenchat
Solltest Du selbst Materialien, zum Beispiel ein Arbeitsblatt, eine Lerntheke, einen Unterrichtsentwurf oder Linktipps zum Thema Medien haben und möchtest sie mit anderen Lehrerinnen und Lehrern teilen, freuen wir uns über Deine Kontaktaufnahme. besserwerden(at)lehrer24.de