In dieser Link- und Materialsammlung findest Du Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Ideen und Anregungen sowie komplette Unterrichtsentwürfe für das Fach Physik. Aktuell befinden sich über 500 Materialien/Linktipps in der Sammlung.
https://halbtagsblog.de/2021/07/15/filmphysik-the-tomorrow-war/
Mit Frau und Kind „The Tomorrow War“ gesehen. Es gilt weiterhin das alte Gesetz: Filme, die bei SPIEGEL ONLINE schlecht wegkommen, unterhalten mich prächtig und mit jenen, die in den Himmel gelobt werden, kann ich nichts anfangen. Ja, es war Popcorn-Kino. Aber im Unterschied zum langweiligen „Godzilla vs. Kong“ war er lustig, selbstironisch und hatte – hurray – einen Naturkundelehrer als zentralen Helden. Gefiel mir. Den Bechdel Test hat er leider nicht ...
#Physik #Filmphysik #Physik von Hollywood #Hollywood
https://halbtagsblog.de/2021/01/05/die-physik-von-the-midnight-sky/
Mit meiner Frau gestern „The Midnight Sky“ mit dem schönen George Clooney gesehen. Der hat sich in dem Film als abgehalfterter Astronom aber ganz schön gehen lassen und (wie ich gelesen habe) sich sogar selbst die Haare möglichst schief geschnitten, um noch kaputter auszusehen. Insgesamt ein ruhiger Film über einen einsamen Astronomen auf der zerstörten Erde einerseits und eine Raumschiffcrew auf der Rückkehr zu eben dieser Erde andererseits. Wenn Clooney gerade nicht zu sehen ...
#Physik #Filmphysik #Physik von Hollywood #Fillme #Midnight Sky
http://www.schulraetsel.de/raetsel_kernphysik_86027.html
Kreuzworträtsel "Kernphysik" mit folgenden Aufgaben/Fragen: Neutral geladenes Teilchen im Atomkern → NEUTRON Radioaktives Element mit der Ordnungszahl 92 → URAN ionisierende Strahlung, welche bei Kernspaltung frei wird → KERNSTRAHLUNG Die Zeit in der die hälfte der Ausgangsnuklide zerfallen sind → HALBWERTSZEIT Ein Atom zerfällt in ein anderes Atom und dabei wird Energie frei → KERNSPALTUNG Positiv geladenes Teilchen im Atomkern → PROTON die ...
https://www.lehrmittelperlen.net/perlen/3815-physik-im-advent-2018.html
Auch für Kinder (und Erwachsene), die Freude am Experimentieren haben, gibt es einen speziellen Adventskalender. Bei Physik im Advent wird vom 1. bis 24. Dezember jeden Tag per Video-Clip ein Experiment zum Nachmachen vorgestellt. Dazu erscheint täglich ein physikalisches Rätsel, bei dem die Schülerinnen und Schüler mitmachen und schöne Preise gewinnen können. Informationen und Registrierung: Physik im Advent Hier ein Video aus dem Wettbewerb 2017
http://www.schulraetsel.de/raetsel_physikalische-groessen_10505.html
Kreuzworträtsel "Physikalische Größen" als Arbeitsblatt (+ Lösungsblatt) zum kostenlosen Download (PDF) auf schulraetsel.de. Zu lösende Aufgaben/Fragen: Formelzeichen: U → SPANNUNGEinheit: 1W → LEISTUNGFormelzeichen: W → ARBEITMessgerät: Messzylinder → VOLUMENFormelzeichen: F → KRAFTEinheit: 1A → STROMSTAERKEMessgerät: Uhr → ZEITEinheit: ohm → ELEKTRISCHER WIDERSTANDEinheit: 1m → LAENGEFormelzeichen: m → ...
http://www.suchsel.net/suchsel_6292.html
Suchworträtsel "Grundlagen der Physik" mit folgenden versteckte Suchwörtern: THERMODYNAMIK ELEKTRIZITAET NATURGESETZE MAKROPHYSIK MIKROPHYSIK SCHALLLEHRE WAERMELEHRE LICHTLEHRE STROMLEHRE KRAFTLEHRE MECHANIK AKUSTIK OPTIK Der Arbeitsauftrag zu diesem Rätselblatt lautet: Insgesamt sind 13 Grundbegriffe der Physik im Rätsel versteckt! Finde heraus um welche es sich dabei handelt und färbe die entsprechenden Kästchen ein!Download-Link (Arbeitsblatt und Lösungsblatt als PDF): ...
Das Modul „Erklärvideos“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Die Bearbeitung des Moduls dauert etwa 35 Minuten. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz ...
Das Modul „Modellbildung“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs und ...
Das Modul „Mikrocontroller“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs ...
Das Modul „Smartphones im Physikunterricht“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Die Bearbeitung des Moduls dauert etwa 30 Minuten. Der Gesamtkurs und die einzelnen ...
Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs und die einzelnen Module sind ebenfalls über iMooX.at/course/digitalerPhysikunterricht und WirLernenOnline erreichbar. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs und die einzelnen Module sind ebenfalls über iMooX.at/course/digitalerPhysikunterricht und WirLernenOnline erreichbar.
Das Modul „Simulationen und Animationen“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der ...
Das Einführungsmodul ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs und die ...
http://www.4teachers.de/?action=material&id=82295
Einstieg in den Physikunterricht der Klasse 6 in Sachsen.
07.11.2024. Im Rahmen des Verbundprojekts ComᵉMINT-Netzwerk wird im Teilprojekt zur Physik ein Fortbildungskonzept zum fachdidaktisch begründeten Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht aus (Online-)Selbstlernmodulen und Präsenzfortbildungen entwickelt. Das Fortbildungskonzept basiert auf Erkenntnissen vorausgehender Forschungsprojekte in der Lehrkräfteausbildung und auf einer Erhebung von Bedürfnissen praktizierender Physiklehrkräfte. Aufgrund der Heterogenität digitaler ...
http://www.4teachers.de/?action=material&id=81997
Arbeitsaufgaben zur Lektüre "Die Physiker" gedacht für die Oberstufe
https://halbtagsblog.de/2024/02/13/schnipsel-aus-dem-physikunterricht/
Im neuen Halbjahr steht das Thema „Atomphysik“ an und ich sammle in der ersten Stunde gerne via Brainstorming Begriffe und (Fehl-)Vorstellungen der Kinder. Weil ich eine rechte Basteltante bin (und das zuletzt aber viel zu selten ausleben konnte), habe ich dem Kurs versucht, die unglaubliche Winzigkeit eines Atoms nahezubringen. Ich habe einen 28 Zentimeter langen Streifen farbigen Papiers mitgebracht und den Kurs gebeten, die eine Hälfte – von der Größe eines Geodreiecks) ...
#Physik #Atomgröße
http://www.4teachers.de/?action=material&id=81622
n naher Zukunft gibt es auf dem Mond eine Mondbasis, in der Astronauten leben und arbeiten. Das Leben auf dem Mond unterscheidet sich vom Leben auf der Erde in zwei wesentlichen Punkten: Die gravitative Anziehungskraft des Mondes ist geringer als auf der Erde und Aufenthalte im Freien sind aufgrund der fehlenden Atmosphäre nur mit Raumanzügen möglich. Natürlich möchten die Astronauten ihre freien Tage nicht nur innerhalb der Mondbasis verbringen und sie beschließen deshalb, eine ...
http://www.4teachers.de/?action=material&id=81280
Hier sind zur Einführung der chemischen Reaktion einige Experimente mit Fragen, um jeweils zu unterscheiden, ob es sich um eine chemische Reaktion oder bloß einen physikalischen Vorgang handelt. Am Ende sollten die SuS beides unterscheiden können. Es finden sich nur sehr reduziert Hinweise zur Verwendung, aber die Sachen sind sehr schnell zusammengesucht und alles recht leicht verständlich.
Die Differenzierung erfolgt über die explizit fachbezogenen Bausteine: CH@PH mit dem Schwerpunkt Physik: allgemeiner Teil und alle Physik-Bausteine (CH@PH-P)CH@PH mit dem Schwerpunkt Chemie: allgemeiner Teil und alle Chemie-Bausteine (CH@PH-C)CH@PH mit den Schwerpunkten Physik und Chemie: allgemeiner Teil und alle Chemie-Bausteine sowie alle Physik-Bausteine (CH@PH-PC) Jede der drei Versionen ist modular aufgebaut und wird als Blended Learning-Maßnahme durchgeführt. Dies bedeutet, dass sich ...
#bildung-rp.de
Solltest Du selbst Materialien, zum Beispiel ein Arbeitsblatt, eine Lerntheke, einen Unterrichtsentwurf oder Linktipps zum Thema Physik haben und möchtest sie mit anderen Lehrerinnen und Lehrern teilen, freuen wir uns über Deine Kontaktaufnahme. besserwerden(at)lehrer24.de