In dieser Link- und Materialsammlung findest Du zahlreiche Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Apps und Anregungen zum Thema Digitalisierung. Die meisten hier geführten Links verweisen zu kostenfreien Seiten (Lehrerblogs und Materialsammlungen), deren Materialien Du so gerne in Deinem Unterricht verwenden darfst. Derzeit haben wir über 500 Materialien (Arbeitsblatt, Linktipps, Unterrichtsentwürfe, etc.) für Deinen Unterricht zum Thema Digitalisierung in der Liste, sind aber ständig auf der Suche nach neuen Linkempfehlungen.
Der Deutsche Volkshochschul-Verband e.V. (DVV) legt auf dieser Seite seine Forderungen, Maßnahmen und Ideen zur Entwicklung einer digitalen Bildungslandschaft in Deutschland dar. Ziel hierbei ist es die breite Bevölkerung in die Lage zu versetzen souverän am digitalen Wandel teilzuhaben und die Digitalisierung gewinnbringend für die eigenen Belange einzusetzen. Den verbandlichen Forderungen Nachdruck verleiht das Positionspapier der Kultusministerkonferenz zur "Initiative Digitale ...
Die Pandemie hat Lehrkräfte dazu gezwungen, digitale Tools mehr als je zuvor in den Alltag ihrer Schülerinnen und Schüler zu integrieren. Unser US-amerikanischer Gastautor Dennis Shirley sieht in der Rückkehr des Präsenzunterrichts für Lehrkräfte die einmalige Chance, die Schulen weiter zu verändern, um digitale Technologien optimal zu nutzen – und dabei negative Nebeneffekte der Digitalisierung zu minimieren.
#Unterricht #Lehrer-Schüler-Verhältnis #Konfliktmanagement #BELTZ | Pädagogik
Heute im Interview: Olivier Inhelder - Schulleiter einer Grundschule in der Schweiz sowie Berater für Schulentwicklung und Digitalisierung.Olivier Inhelder berichtet von den Erfahrungen des letzten Jahres aus der Schweiz und erzählt außerdem, wie digitalen Medien in der Schule auch nach der Corona-Pandemie weiter genutzt werden können sowie welche Vorteile sich sowohl für Schüler/innen als auch für Lehrkräfte daraus ergeben.Weitere zentrale Fragen dieser Podcast-Folge sind: Wie können ...
Die Auswirkungen und Konsequenzen der Einflussnahme der Digitalisierung auf die Kulturelle Bildung sind bislang weitestgehend unerforscht. Um diesem Desiderat zu begegnen, fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung über einen Zeitraum von vier Jahren interdisziplinäre Forschungsvorhaben zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung. 14 Projekte werden von 25 Hochschulen und Forschungseinrichtungen an 21 Standorten in ganz Deutschland durchgeführt. Die Vorhaben zeichnen sich ...
Das Dossier des Hochschulforums Digitalisierung umfasst die zwei miteinander verschränkten Themenbereiche Diversität und Barrierefreiheit. Hier finden Interessierte Beiträge zum Abbau von Barrieren, über Inklusion und zur Bildungsgerechtigkeit in der digitalen Hochschulbildung. Fragestellungen sind: Wie kann ein barrierefreier Zugang zu (digitalen) Bildungsangeboten an den Hochschulen gewährleistet werden? Wie gelingt inklusive & gleichberechtigte Teilhabe für Studierende mit ...
Die Digitalisierung der Lern- und Arbeitswelt ist aktuell gefragt und innerhalb der Bildungsbranche herrscht ein hoher Bedarf zum Austausch über aktuelle Entwicklungen. Die LEARNTEC bietet der Branche in dieser Zeit eine virtuelle Plattform zum Fortbilden und Netzwerken. Vom 2. bis 4. Februar 2021 werden mit dem Format LEARNTEC xChange kostenlose Online-Expertenvorträge und virtuelle Roundtables rund um die Digitalisierung der Lern- und Arbeitswelt in Schule, Hochschule und Beruf ...
Die Digitalisierung der Lern- und Arbeitswelt ist aktuell gefragt und innerhalb der Bildungsbranche herrscht ein hoher Bedarf zum Austausch über aktuelle Entwicklungen . Die LEARNTEC bietet der Branche in dieser Zeit eine virtuelle Plattform zum Fortbilden und Netzwerken. Vom 2. bis 4. Februar 2021 werden mit dem Format LEARNTEC xChange kostenlose Online-Expertenvorträge und virtuelle Roundtables rund um die Digitalisierung der Lern- und Arbeitswelt in Schule, Hochschule und Beruf ...
Die aufgezeichnete Vortragsreihe des IDeA-Zentrums, der Hessischen Lehrkräfteakademie und der Goethe-Universität Frankfurt beleuchtet die Digitalisierung im schulischen Kontext aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Die fünf Videos loten u.a. die Chancen und Risiken der Digitalisierung aus und präsentieren Ansätze zu computerbasierter Lernverlaufsdiagnostik oder Lernen in Social-Media- und Computerspiel-Settings.
Die aufgezeichnete Vortragsreihe des IDeA-Zentrums, der Hessischen Lehrkräfteakademie und der Goethe-Universität Frankfurt beleuchtet die Digitalisierung im schulischen Kontext aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Die fünf Videos loten u.a. die Chancen und Risiken der Digitalisierung aus und präsentieren Ansätze zu computerbasierter Lernverlaufsdiagnostik oder Lernen in Social-Media- und Computerspiel-Settings.
Der Niedersächsische Bund für freie Erwachsenenbildung e. V. (nbeb) ist der Dachverband der neun Landes-einrichtungen und Landesverbände in Niedersachsen. Der nbeb ist außerdem Träger der Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (AEWB). Der nbeb befasst sich in dem vorliegenden Strategiepapier zur Digitalisierung in der Erwachsenenbildung in Niedersachsen mit 3 Handlungsfeldern: - Die Menschen befähigen - aktuellen Bildungsbedarf aufgreifen - Lern- und Lehrumgebugnen anpassen - ...
Das Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes informiert auf dieser Seite über die Digitalisierung in der Weiterbildung des Landes. Neben Definitionen und Darlegungen zu Rahmenbedingungen und Infrastruktur sind über diese Seite auch die Positionspapiere "Digitalisierung in der Weiterbildung - Positionspapier der Landesarbeitsgemeinschaften des Saarlandes" und "Digitales Lernen und erweiterte Lernwelten an Volkshochschulen im Saarland" erreichbar.
Auf dem Weg in die Digitalisierung - Was braucht Schule im Jahr 2021? Die Digitalisierung der Bildung ist als strategisches Ziel von der Politik formuliert worden. Die Umsetzung dieses Ziels durch Einführung von digitalen Werkzeugen, Geräten und Inhalten erfordert ein komplexes Um- und Weiterdenken von Unterricht in unseren Schulen. Technische Infrastruktur sowie eine angemessene Schulung der Akteure sind dabei wesentliche Voraussetzungen für das erfolgreiche Handeln. Menschen, also unsere ...
Durch die Digitalisierung verändern sich nicht nur die Arbeitsorganisation und die Geschäftsprozesse in Unternehmen. Das betriebliche Lehren und Lernen wird ebenfalls zeitlich und räumlich unabhängig, betriebliche Abläufe können visualisiert werden und die flexiblen Lernanforderungen der Auszubildenden können stärker als zuvor berücksichtigt werden. Die Modellprojekte beleuchten das Potenzial der Digitalisierung für die duale Ausbildung und erörtern, welchen Stellenwert soziale ...
Wie schaffen es Schulen, mit den Veränderungen im Zeitalter der Digitalisierung Schritt zu halten? Diese Frage beantworten Matthias Förtsch und Friedemann Stöffler in ihrem Buch „Die agile Schule“ mit zehn Leitprinzipien und vielen praxisnahen Tipps.
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Das an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg angesiedelte Projekt DigiEB versucht die Bedingungen für das Gelingen von Digitalisierungsprozessen in Institutionen und Organisationen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung zu identifizieren. Gesamtziel der Studie ist die Analyse, Entwicklung und Evaluation von Gestaltungskonzepten zur Förderung der Digitalisierung von Bildungsangeboten in Institutionen und Organisationen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Projektlaufzeit: Januar 2019 ...
Der Gesprächskreis für Landesorganisationen der Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen erstellte 2017 das vorliegende Strategiepapier für die Weiterbildung in NRW. Er greift dabei die vielfältigen politischen Initiativen zur Digitalisierung auf und beschreibt im Rahmen seiner "Strategie: Digitalisierung der Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen" den Beitrag, den die Einrichtungen der gemeinwohlorientierten Weiterbildung zur Entwicklung der Gesellschaft in NRW im Zeitalter des digitalen Wandels ...
Die Tagung bildete den Auftakt zur Veranstaltungsreihe "Digitalisierung der Arbeits- und Berufewelt - Umsetzungsbeispiele aus der Praxis" des BIBB. Diskutiert wurden die Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeitsplätze und Berufe und die Erfordernis von Qualifikationen und Kompetenzen in einer digitalisierten Arbeitswelt. Die Tagungsbeiträge sind per Videoclips und Präsentationen dokumentiert. Ein Schwerpunkt waren die Ergebnisse des Berufescreenings der Initiative"Berufsbildung 4.0: ...
Die Ad-hoc Arbeitsgruppe Lernarchitekturen des Hochschulforum Digitalisierung wurde im Juli 2018 für die Dauer eines Jahres bis Juli 2019 initiiert. Ziel der Arbeitsgruppe war es, Gestaltungsdimensionen zur Lernraumentwicklung vor dem Hintergrund des digitalen Wandels zu identifizieren sowie praktische Umsetzungsansätze darzustellen. In der nun vorliegenen Publikation haben die Arbeitsgruppenmitglieder eine Reihe von Diskussionspunkten und Empfehlungen erarbeitet, die Hochschulen nutzen ...
Unter dem Hashtag #KonfBD20 lädt das Forum Bildung Digitalisierung im November 2020 alle Interessierten aus Bildungspraxis, Bildungspolitik, Bildungsverwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zur Konferenz Bildung Digitalisierung nach Berlin ein.
Digitale Wandlungsprozesse sind in den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen wichtiges Thema. Sowohl in der Lehre als auch in der Forschung fördert die Landesregierung die Digitalisierung. Aspekte sind unter anderem die Digitalisierungsoffensive und ihre Förderlinien, die Kooperationsgemeinschaft Digitale Hochschule DH.NRW und Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre.
Solltest Du selbst Materialien, zum Beispiel ein Arbeitsblatt, eine Lerntheke, einen Unterrichtsentwurf oder Linktipps zum Thema Digitalisierung haben und möchtest sie mit anderen Lehrerinnen und Lehrern teilen, freuen wir uns über Deine Kontaktaufnahme. besserwerden(at)lehrer24.de