In dieser Link- und Materialsammlung findest Du zahlreiche Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Apps und Anregungen zum Thema Medien. Die meisten hier geführten Links verweisen zu kostenfreien Seiten (Lehrerblogs und Materialsammlungen), deren Materialien Du so gerne in Deinem Unterricht verwenden darfst. Derzeit haben wir über 500 Materialien (Arbeitsblatt, Linktipps, Unterrichtsentwürfe, etc.) für Deinen Unterricht zum Thema Medien in der Liste, sind aber ständig auf der Suche nach neuen Linkempfehlungen.
https://www.planet-schule.de/rss/article/811.html
Von A wie "Algorithmus" bis Z wie "Zensur" - solche Begriffe aus der Medienwelt erklären bekannte Journalist*innen im Video-Lexikon von "so geht MEDIEN" in mittlerweile 50 Folgen. Darüber hinaus bieten ARD, ZDF und Deutschlandradio in dem Webangebot für Jugendliche ab 12 Jahren auch ausführlichere Beiträge und Unterrichtsmaterialien, mit deren Hilfe Schüler*innen Medienkompetenz erlernen können. Wie erkennt man Lügen im Netz? Was ist der Unterschied zwischen Nachrichten auf YouTube und ...
Nur wenn Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, selbstbestimmt und selbstgesteuert zu lernen, können sie auch Medienkompetenz für ein sinnvolles Lernen mit digitalen Medien einsetzen. Davon ist unser Gastautor Dieter Spanhel überzeugt. In seinem Beitrag für das Schulportal fordert der Professor für Pädagogik Schulen und Lehrkräfte auf, dafür entsprechende Handlungsspielräume und Konzepte zu schaffen. Das sei keine Aufgabe für die Zukunft, sondern längst überfällig.
#Unterricht #Baden-Württemberg #Sekundarstufe I #Sekundarstufe II #Schulkultur #Lehrer-Schüler-Verhältnis #Krisenbewältigung #Konzepte #Kommunikationskultur #Corona-Krise
Meinungsbildung erfolgt heute auch immer mit und in digitalen Medien. Dafür spricht, dass das Internet allgemein immer früher auch für Kinder an Bedeutung gewinnt. Deshalb liegt die Annahme nahe, dass die politische Meinungsbildung Jugendlicher zunehmend in sozialen Medien stattfindet. Das JFF - Institut für Medienpädagogik hat nun eine Studie vorgelegt, die einen Überblick über die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema gibt und noch ungeklärte Fragen identifiziert.
Wie sieht der Medienumgang von Schüler:innen in Zeiten der Covid-19-Pandemie aus? Welche Hindernisse sehen sie beim Homeschooling und welche Veränderungen lassen sich beim Gerätebesitz und bei der Gerätenutzung im Vergleich zu den Vorjahren feststellen? Um diese und weitere Fragen geht es in der aktuellen Erhebung aus der Studienreihe Jugend, Information, Medien (JIM), in der 1.200 Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren in Deutschland befragt wurden. Die JIM-Studie 2020 wird Ende des Jahres ...
Sie möchten Hintergrundwissen und Praxisideen zum Einsatz digitaler Medien in der frühen MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung? Der erste Teil des kostenlosen E-Books bietet eine Einordnung in den Kontext digitaler Bildung. Sie erfahren, warum es sich lohnt, digitale Medien in der frühen MINT-Bildung einzusetzen, wie dies gut gelingt und worauf Sie als Lernbegleitung dabei achten können. Im zweiten Teil wurden Praxisanregungen zum Entdecken und Forschen mit digitalen Medien ...
Die Studie belegt das große Potenzial digitaler Medien bei der Implementierung wirksamen personalisierten Lernens. Der Erfolg einer solchen Implementierung ist bislang allerdings nicht hinreichend belegt. Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien ist ein vielversprechendes Unterfangen. Auch sind einige außergewöhnliche digitale Lernwerkzeuge entwickelt worden, die darauf abzielen, Leistungslücken zu schließen oder den Schülerinnen und Schülern die Autonomie über ihren Lernprozess zu ...
Damit digitale Medien im Unterricht Wirkung entfalten können, bedarf es ...
„MADS - Medien an der Schule” ist das Schulprojekt der regionalen Tageszeitungen Aller-Zeitung, Döbelner Allgemeine Zeitung, Dresdner Neueste Nachrichten, Eichsfelder Tageblatt, Göttinger Tageblatt, Hannoversche Allgemeine Zeitung, Lübecker Nachrichten, Leipziger Volkszeitung, Märkische Allgemeine Zeitung, Oschatzer Allgemeine Zeitung, Osterländer Volkszeitung, OSTSEE-ZEITUNG, Peiner Allgemeine Zeitung, Schaumburger Nachrichten und Wolfsburger Allgemeine. Es bietet Lehrkräften der ...
http://www.4teachers.de/?action=material&id=77354
Swap it - Tausch es. Karten so ausdrucken, das die Lösung auf der Rückseite ist. Am besten auch farbiges Papier nehmen. Sieht schöner aus -> Laminieren für die Haltbarkeit und ausschneiden. Das Material als pdf und als odt-Dateien zum Verändern. Jeder SuS bekommt eine Karte, liest dem Nachbarn seine Frage vor, sodass dieser mitlesen kann. Dann ist der Befragte dran den Fragenden zu spielen mit seiner Karte. Sind beide SuS fertig, werden die Karten getauscht und die SuS suchen sich neue ...
http://www.suchsel.net/suchsel_5819.html
Suchworträtsel "Suchsel zum Thema Medien" mit folgenden versteckte Suchwörtern: SMARTPHONE FERNSEHER PCSPIELE WHATSAPP INTERNET COMPUTER YOUTUBE CHATTEN GOOGLE AMAZON PLAYER MEDIEN HANDY MP3 SMS Der Arbeitsauftrag zu diesem Rätselblatt lautet: Finde die versteckten Wörter im SuchselDownload-Link (Arbeitsblatt und Lösungsblatt als PDF): http://www.suchsel.net/suchsel_5819.html
Dies ist ein kostenpflichtiger Online-Kurs, der Kinder in 18 kurzen Lerneinheiten (Level) von maximal zehn Minuten durch alle Themen für eine umfangreiche Medienkompetenz führt. Dabei geht es bewusst nicht um Technik-Klick-Demos, sondern um Verhalten, Schutz und Entscheidungen – Kompetenzen, die unabhängig von der nächsten App oder Plattform Bestand haben. Weiterhin gibt der Medienführerschein Aufklärung über das System dahinter – und warum das Wissen darüber wichtig ist. Zum ...
Das Modul „Erklärvideos“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Die Bearbeitung des Moduls dauert etwa 35 Minuten. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz ...
Das Modul „Modellbildung“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs und ...
Das Modul „Mikrocontroller“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs ...
Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs und die einzelnen Module sind ebenfalls über iMooX.at/course/digitalerPhysikunterricht und WirLernenOnline erreichbar. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs und die einzelnen Module sind ebenfalls über iMooX.at/course/digitalerPhysikunterricht und WirLernenOnline erreichbar.
Das Modul „Simulationen und Animationen“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der ...
Das Discussion Paper der Weizenbaum-Forschenden Charlotte Mysegades, Christoph Neuberger und Jakob Ohme zeigt, dass ein generelles Social-Media-Verbot für Minderjährige, wie es aktuell diskutiert wird, empirisch nur schwach begründbar ist. Die Studienlage weist keine konsistenten starken negativen Effekte der Nutzung sozialer Medien nach; vielmehr sind die beobachtbaren Zusammenhänge meist gering, kontextabhängig und kausal oft nicht eindeutig interpretierbar. Die Autor*innen weisen ...
Das Modul „Videoanalyse“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Die Bearbeitung des Moduls dauert etwa 30 Minuten.Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler ...
24.06.2026. Gemeinsam könnt ihr Fragen rund um Medien, KI und Demokratie diskutieren, euch austauschen und eigene Ideen entwickeln. Themen sind unter anderem: „Prompts, Feeds & Wahlen – Wie KI deine politische Meinung formt“, „Jugend baut Demokratie! Escape zu einer besseren Welt“ und „Deine Stimme zählt – Das digitale Demokratieforum“. Veranstalter: Jugendnetz Berlin. Link: https://www.demokratie-vielfalt-respekt.de/veranstaltung/jugend-medien-demokratie-tage-2026/ .
Bei den BvD-Verbandstagen 2026 in Berlin wurde der Datenschutz Medienpreis (DAME) 2025 verliehen. Damit werden bereits zum neunten Mal journalistische und kreative Beiträge ausgezeichnet, die Datenschutzthemen auf innovative, verständliche und medienwirksame Weise vermitteln. Dadurch leisten sie einen Beitrag für den sicheren Umgang mit persönlichen Daten. Der DAME-Preis wurde vom Berufsverband der Datenschutzbeauftragten Deutschlands (BvD) e. V. ins Leben gerufen. Wir präsentieren die ...
Solltest Du selbst Materialien, zum Beispiel ein Arbeitsblatt, eine Lerntheke, einen Unterrichtsentwurf oder Linktipps zum Thema Medien haben und möchtest sie mit anderen Lehrerinnen und Lehrern teilen, freuen wir uns über Deine Kontaktaufnahme. besserwerden(at)lehrer24.de