In dieser Link- und Materialsammlung findest Du zahlreiche Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Apps und Anregungen zum Thema Inklusion. Die meisten hier geführten Links verweisen zu kostenfreien Seiten (Lehrerblogs und Materialsammlungen), deren Materialien Du so gerne in Deinem Unterricht verwenden darfst. Derzeit haben wir über 500 Materialien (Arbeitsblatt, Linktipps, Unterrichtsentwürfe, etc.) für Deinen Unterricht zum Thema Inklusion in der Liste, sind aber ständig auf der Suche nach neuen Linkempfehlungen.
Das Projekt „Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten“ (InDigO) lädt zur Transfertagung an die Universität Paderborn ein. Der Tag dient dem interdisziplinären Austausch über eine „Kultur des Teilens“ in der universitären Lehre. Akteure aus der Lehrerbildung, aus hochschuldidaktischen E-Learning- und Medienzentren sowie Inklusions- und Digitalisierungsinteressierte können sich rund um die Themen „Open Educational Ressources“ (OER) und ...
Komplexe Inklusionsanforderungen stellen sich insbesondere im Nahraum der Kommune und des Quartiers. Wie kann es gelingen, innerhalb einer kommunalen Leitstrategie des inklusiven Sozialraums die verschiedenen Versorgungsstrukturen von Pflege, Alten-, Behinderten- und Jugendhilfe so aufeinander abzustimmen, dass sie einem umfassenden Inklusionsbegriff gerecht und zugleich steuerbar werden?Sollen Leistungsberechtigte zu einer eigenverantwortlichen Lebensführung in ihrem Sozialraum befähigt bzw. ...
VBE veröffentlicht Studie zu Lehrkräftebedarf und -angebot bis 2035Am 25. Januar 2022 hat der Verband Bildung und Erziehung (VBE) eine Expertise zur Entwicklung von Lehrkräftebedarf und -angebot bis 2030 vorgelegt, deren Ergebnisse einen wesentlich höheren Lehrkräftemangel offenbarten, als die von der Kultusministerkonferenz (KMK) vorgelegten Zahlen. Am 14. März 2022 hat die KMK ihre neue Berechnung „Lehrereinstellungsbedarf und -angebot in der Bundesrepublik Deutschland 2020 bis ...
#Lehrerbildung/-mangel
https://bobblume.de/2022/02/18/unterricht-kompendium-zu-domaenenspezifischen-themen/
Die Themenauswahl beim “materialgestützten Schreiben argumentierender Texte”, also beim Verfassen eines Kommentars, der sich auf vorliegendes Material beziehen muss und die Texte für die Analyse und die Erörterung, sind seit einiger Zeit domänenspezifische. Das bedeutet, dass bei diesen Aufgabenformaten Gebiete thematisiert werden, die den Deutschunterricht betreffen (hier eine Liste der Themen). Anstatt den Schüler*innen des Deutschkurses die Themengebiete passiv vorzusetzen, war es ...
#Unterricht #Für Lehrer #Für Schüler
http://www.4teachers.de/?action=material&id=78214
Kostenlose Homeschooling-Materialien für Kinder mit und ohne Förderbedarf Sie als Lehrerinnen und Lehrer stehen beim Homeschooling vor der Herausforderung Ihre Klassen aus der Distanz pädagogisch zu begleiten und zu fördern. Gerade bei jungen Schulkindern ist das nicht leicht. Vor allem Kinder mit speziellen Förderbedarf, sei es durch eine Behinderung oder eine sprachliche Barriere, wie beispielsweise bei Flüchtlingskindern, erhalten bei pädagogischen Materialien für den Hausgebrauch ...
http://foerderband.blogspot.com/2017/12/das-angelspiel.html
Ich melde mich mal aus meiner Blogpause zurück. Vor den Weihnachtsferien war bei mir einfach nicht genügend Zeit und Lust vorhanden, um mich um den Blog zu kümmern :-)Allerdings durfte ich in genau dieser Zeit etwas Tolles in meiner Inklusionsklasse erleben. Meine drei Inklusionskinder kommen in einigen Bereichen gut zurecht. Was allen drei allerdings noch schwer fällt, ist die sichere Zuordnung von Laut und Buchstabe und das Zusammenziehen von Lauten zu Silben. Die Kinder hatten eine ...
http://foerderband.blogspot.com/2017/09/wie-es-fur-mich-weitergeht-update.html
Ich hatte euch in diesem Post bereits berichtet, wie es für mich im kommenden Schuljahr weitergehen wird. Oder besser gesagt: wie es für mich eigentlich hätte weiter gehen sollen...www.pixabay.com/de/Ich habe auch geschrieben, dass ich mich lange auf nichts einstellen konnte, da es viele Unklarheiten gab. Und nun gibt es kurz vor Schuljahresbeginn wieder eine Umstellung, die einiges durcheinander bringt! Die neue Kollegin, die die Inklusionsklasse zusammen mit mir übernehmen sollte, kommt ...
http://foerderband.blogspot.com/2017/08/wie-es-fur-mich-weitergeht.html
...war bis kurz vor den Sommerferien noch unklar. Werde ich Klassenlehrerin einer neuen Lerngruppe oder bleibe ich weiterhin in der Inklusion? Beides ist an meiner Schule aus mehreren Gründen nicht möglich - worüber ich auch sehr froh bin!www.pixabay.com/de/Mittlerweile ist alles in trockenen Tüchern - zum Glück, denn das ewige Hin und Her macht es einem unmöglich, sich auf irgendetwas einzustellen.Für mich ändert sich von der Stundenaufteilung nicht viel, inhaltlich aber eine ganze ...
https://logbuchinklusion.wordpress.com/2017/06/24/erster-lesestern/
In letzter Zeit wurde unsere Freiarbeitsecke um Lesesterne erweitert, die den kleinen Monsterchen sehr viel Freude bereiten. Daher gibt es heute den ersten Lesestern – zum Buchstaben J. Und einmal der Link dazu Erstellt wurde der Stern mit dem Worksheetcrafter, die Bilder sind von Nicole Trapp und vom Niedersächsischen Bildungsserver. Edit: Vielen Dank an Tanja, die mich auf die ...
#Blog #Lernen #Buchstaben #Deutsch #Allgemein #Material #Unterricht #Erstklässler #Deutsch 1 Klasse #2017 #Freiarbeit #Materialerstellung #Monsterchen
http://foerderband.blogspot.com/2017/04/wochenplan-mathe-zr20-4.html
Es ist mal wieder Zeit für einen weiteren Wochenplan aus meinem Fundus!Ich setze die Wochenpläne in der Inklusion ein, da ich nur an drei Tagen an der Grundschule bin und der Stoff in Klasse 4 die Möglichkeiten der Kinder bei Weitem übersteigt.Im ersten Schulhalbjahr haben wir deshalb den Zahlenraum 20 wiederholt und gefestigt. Dabei war es mir wichtig, dass die Inklusionskinder auch vielfältig mit Platzhalteraufgaben in Berührung kommen. Es zeigte sich, dass sie z.B. bei der Zahlenmauer, ...
27.07.2026. Wenn es darum geht zwischen den Möglichkeiten des Schulsystems und den Bedürfnissen autistischer Schüler*innen zu vermitteln, ist Fachkompetenz nur ein Aspekt. Es ist auch ein hohes Maß an Kreativität, Vermittlungs- und Kompromissfähigkeit gefragt, um neue Wege zu ermöglichen und Rahmenbedingungen anzupassen. In dieser Intensivwoche wird Autismus-Kompetenz vermittelt und Ansätze für die Unterrichtsgestaltung gezeigt, wie Inklusion gehen kann. Diese Intensivwoche ist ...
Das Münchner LERNHAUS ist der räumliche und organisatorische Bauplan für eine Schule, die den ganzen Tag über als Lern- und Lebensort funktioniert – egal ob an der Grundschule, Mittel- oder Realschule oder am Gymnasium. In dieser Multimedia-Reportage wird das Münchner Lernhauskonzept am Beispiel der Grundschule an der St.-Veit-Straße in Berg am Laim und des Gymnasiums Freiham präsentiert. Das Konzept des Münchner Lernhauses entstand im Rahmen der Münchner Bildungsbauoffensive. Ziel ...
https://grundschul-blog.de/niko-klasse-1/
Niko ist das Lehrwerk für den Deutschunterricht, das euch und eure Lernenden verlässlich stark macht, weil es Sicherheit und Struktur bietet und euch so ideal durch die Grundschulzeit führt. Ende Februar erscheint Niko 2026 ganz neu und druckfrisch und wir möchten euch heute schon einmal einen ersten Einblick in die Klasse 1 geben. In einem früheren Beitrag habt ihr bereits alles über die Besonderheiten der Niko Neubearbeitung erfahren. Klickt euch gern noch einmal rein! Auch für den ...
#Grundwortschatz #lesekompetenz #Deutsch #Schreibkompetenz #Diagnostik #Kooperationen #Niko #Niko und Hugo #Arbeitsheft Plus #Fibel #Im Unterricht #Niko Deutschunterricht #Dreifachdifferenzierung #Niko Klasse 1 #Niko Neubearbeitung
Wir leisten uns eine marode Schulinfrastruktur. Der Status ist: Es kommt nicht genug Geld an. Und wenn, dann wird nicht sichergestellt, dass Schulbauten qualitativ hochwertig umgebaut und modernisiert werden. Mit dem Infrastruktursondervermögen entsteht jetzt ein Momentum, das es zu nutzen gilt. Wir sind auf einen zusätzlichen Investitionsschub angewiesen – gerade auch in Schulen, wie unsere repräsentative forsa-Befragung von Schulleitung zeigt“, sagt Tomi Neckov, neu gewählter ...
#Schulbau
20.02.2026. Mit dem Symposium "Gender in MINT reflektiert lehren und forschen" lädt das Projekt Gendering MINT didaktisch-digital Lehrende und Forschende zum Austausch und zur gegenseitigen Inspiration für Ansätze zur Inklusion von Gender- und intersektionalen Aspekten in die MINT-Disziplinen ein. Als Fortführung der AG „Herausforderungen und Strategien zur Inklusion von Gender in MINT“ der Konferenz der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterstudien im deutschsprachigen Raum (KEG) ...
/aktuelles/detailseite/mehr-barrierefreiheit-oder-neue-huerden
Immer mehr Firmen, die digitale Technologien für den Bildungsbereich anbieten werben mit Inklusion, Barrierefreiheit und mehr Gerechtigkeit. Wie kann es gelingen, dass „Inklusion digital“ nicht zu einem inhaltsleeren Begriff wird?
#Inklusion #Digitalisierung #Bildungsgerechtigkeit #Bildungssystem
Der Begriff Ableismus ist dem englischen Wort ability („Fähigkeit“) entlehnt und bezieht sich auf diskriminierende Wahrnehmungs-, Bewertungs- und Verhaltensmuster, die Menschen mit Behinderungen, Fähigkeiten für eine gleichwertige gesellschaftliche Teilhabe und Mitgestaltung absprechen. Inklusion wiederum zielt auf die Überwindung von Ableismus ab und ist mit der bildungspolitischen Zielsetzung verknüpft, ein barrierefreies Lernumfeld zu schaffen, in dem Unterschiede als ...
08.07.2025. Am 08.07. um 15.30 Uhr veranstaltet EPALE in Zusammenarbeit mit dem Projekt UNIQUE – Understanding, Negotiating and Incorporating Intercultural Identities in the Classroom einen Online-Praxisaustausch zum Thema: "Identitäten in der Erwachsenenbildung - Vielfalt verstehen, Inklusion gestalten". Im Rahmen der Themenwoche zum kommenden Fokusthema: Identität und Werte in der Erwachsenenbildung, lädt das Projekt in einem 90-minütigen Webinar dazu ein, die vielfältigen Identitäten ...
02.04.2025. "Der Global Disability Summit (GDS) ist die weltweit führende Plattform zur Förderung der Rechte und Inklusion von Menschen mit Behinderungen. Der 2018 ins Leben gerufene Gipfel bringt Regierungen, Behindertenorganisationen, die Zivilgesellschaft, den Privatsektor, internationale Organisationen und Geber*innen zusammen, um Fortschritte bei der behindertengerechten Entwicklung und humanitären Hilfe zu beschleunigen. Der GDS basiert auf der UN-Behindertenrechtskonvention (CRPD) und ...
https://www.vbe.de/vbe-fokus/15prozent-fuer-15prozent
Ein globales Versprechen für InklusionBeim Global Disability Summit 2025 in Berlin sendeten über 4.000 Teilnehmende aus 100 Ländern ein starkes Signal: Inklusion ist kein Randthema – sie muss ins Zentrum der globalen Entwicklungsarbeit. Für den VBE war Birgit Kowolik vom BLLV vor Ort mit starkem Engagement beteiligt. Mit der Amman-Berlin-Erklärung verpflichten sich die Teilnehmerstaaten, Menschen mit Behinderungen konsequent in Entscheidungsprozesse einzubeziehen und barrierefreie ...
#Inklusion/Integration Gesundheit&Zufriedenheit
Solltest Du selbst Materialien, zum Beispiel ein Arbeitsblatt, eine Lerntheke, einen Unterrichtsentwurf oder Linktipps zum Thema Inklusion haben und möchtest sie mit anderen Lehrerinnen und Lehrern teilen, freuen wir uns über Deine Kontaktaufnahme. besserwerden(at)lehrer24.de