In dieser Link- und Materialsammlung findest Du zahlreiche Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Apps und Anregungen zum Thema Inklusion. Die meisten hier geführten Links verweisen zu kostenfreien Seiten (Lehrerblogs und Materialsammlungen), deren Materialien Du so gerne in Deinem Unterricht verwenden darfst. Derzeit haben wir über 500 Materialien (Arbeitsblatt, Linktipps, Unterrichtsentwürfe, etc.) für Deinen Unterricht zum Thema Inklusion in der Liste, sind aber ständig auf der Suche nach neuen Linkempfehlungen.
Im Projekt "Abbau von Bildungsbarrieren durch bedarfsorientierte Ressourcensteuerung (ABBAUBAR)" hat ein Forschungsteam mit Marcel Helbig, Norbert Sendzik, Denise Demski, Gabriele Bellenberg und Sarah Eiden eine Analyse des Umsetzungsstandes und der Intentionen des Reformansatzes einer bedarfsorientierten Ressourcensteuerung in Deutschland durchgeführt. Der Fokus von ABBAUBAR lag auf Varianten der bedarfsorientierten Ressourcensteuerung, die bereits vor der Etablierung des ...
17.06.2026. Teilnehmende dieser Fortbildung widmen sich der Innenperspektive betroffener Studierender und auch der Perspektive begleitender/beratender Fachkräfte der Frage, wie günstige Rahmenbedingungen für ein gutes Gelingen geschaffen werden können. Die Fortbildung ist geeignet für Studierende, Dozent*innen, unterstützende Fachkräfte und Eltern. Es gibt auch Raum für Fragen und interdisziplinären Austausch. Themen: Autismus und ADHS – unsichtbare Behinderungen im Studium? ...
09.06.2026. In diesem Afterwork-Seminar bekommen die Teilnehmenden einen Leitfaden an die Hand, mit dem sie Ihren autistischen Schüler*innen kompetent begegnen können. Stephanie Meer-Walter berichtet aus der eigenen autistischen Innensicht und Lehrerinnenperspektive. Sie vermittelt grundlegendes Wissen über das Autismus-Spektrum. Teilnehmende erleben einen ganz typischen Schultag aus der Perspektive autistischer Schüler*innen und erfahren, wie das autistische Sein Lernen und Verhalten ...
08.06.2026. In dieser Intensivwoche beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den Hintergründen des gehäuften Auftretens traumatischer Erfahrungen im Kontext Autismus. Biografische und gesellschaftlich bedingte Ursachen werden beleuchtet, und ein besonderer Fokus liegt auf stärkenden und ressourcenorientierten Handlungsansätzen, die in den jeweiligen beruflichen Kontext integriert werden können. Zielgruppe sind Therapeut*innen, Pädagog*innen, Systemische Therapeut*innen/ Berater*innen und ...
18.06.2026. Die Erziehung autistischer Kinder stellt an betroffene Eltern besondere Herausforderungen und bringt sie oftmals im Alltag an ihre emotionale und praktische Belastungsgrenze. Um ihren Kindern eine Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen, handhaben Eltern viele Dinge im Alltag bewusst „anders“, werden als widerständig, wunderlich oder auch unbelehrbar wahrgenommen. Ihre alltäglichen Leistungen, persönlichen Ressourcen, individuellen Wünsche und Bedarfe bleiben ...
06.06.2026. In dem Afterworkshop geht es darum, wie Mediennutzung bei Menschen mit Autismus und ADHS entsteht und warum sie sich oft intensiver entwickelt. Es geht um die Frage, unter welchen Bedingungen daraus ein suchtähnliches Verhalten werden kann. Auf Basis verschiedener Modelle (u. a. Belohnungssystem, Entstehung von Gewohnheiten) wird verständlich, weshalb digitale Medien besonders starke Verstärker sind. Gleichzeitig werden individuelle Bedürfnisse von Menschen mit Autismus und ...
01.06.2026. Die Arbeit mit den ganz Kleinen bietet so viele Möglichkeiten, Entwicklung kreativ und mit viel Spaß zu begleiten. Gleichzeitig ist gerade in dieser sensiblen Phase viel Fingerspitzengefühl erforderlich – auch im Umgang mit der Familie. Diese Bildungswoche widmet sich intensiv der autismus-kompetenten Begleitung und Förderung im frühen Kindesalter. Die Intensivwoche ist geeignet für Fachkräfte, die in der Frühförderung, im Kindergarten, im therapeutischen Kontext oder in ...
02.11.2026. Die Arbeit mit den ganz Kleinen bietet so viele Möglichkeiten, Entwicklung kreativ und mit viel Spaß zu begleiten. Gleichzeitig ist gerade in dieser sensiblen Phase viel Fingerspitzengefühl erforderlich – auch im Umgang mit der Familie. Diese Bildungswoche widmet sich intensiv der autismus-kompetenten Begleitung und Förderung im frühen Kindesalter. Die Intensivwoche ist geeignet für Fachkräfte, die in der Frühförderung, im Kindergarten, im therapeutischen Kontext oder in ...
18.05.2026. Nicht alles ist defizitär! Warum ist Stimming hilfreich und nicht etwas, das man als repetitive, stereotype Verhaltensweisen gleich negativ sehen sollte? Warum hat mein Kind Meltdowns oder Shutdowns zu Hause, wenn doch eigentlich „nichts“ passiert ist? Diese Fragen und noch viel mehr erklärt Aleksander Knauerhase auf diesem Ausflug in die Welt des Autismus und dessen Besonderheiten. Nach dem Vortrag gibt es ausreichend Raum für einen Austausch und Fragen über Autismus. ...
16.05.2026. Welche unterschiedlichen Strategien gibt es im Umgang mit meinem Autismus und ADHS Hobby: Strategien zur Selbstregulation Zeit für Erfahrungsaustausch/Fragen/Gespräch Teilnahmevoraussetzungen. Vor der Anmeldung für einen Peer-Kurs anmelden, sind folgende Voraussetzungen für die Teilnahme zu erfüllen: 1. Die Peer-Kurse sind ausschließlich für Peers (Autismus, AuDHS). So soll sichergestellt werden, dass sich die Peer-Teilnehmer*innen untereinander austauschen können und dafür ...
16.05.2026. Das Seminar richtet sich an alle interessierten Diagnostiker*innen. Thema ist die Durchführung der Diagnostik bei einem Verdacht auf einen Autismus im Erwachsenenalter. Es werden eine Reihe von Testmöglichkeiten vorgestellt. Auch generelle Schwierigkeiten mit der Durchführung der Tests werden besprochen. Vorgestellt wird ein Testansatz, der sich stärker an der Symptomatik des Spektrumkonzepts orientiert. Akkreditiert bei der Ärztekammer Niedersachsen. Veranstalter: ZAK Germany ...
06.05.2026. Diese Veranstaltung richtet sich an Kolleg*innen und Eltern, die sich einen ersten Eindruck von der Vielfalt der mittlerweile auf dem Markt befindlichen Apps für das Apple-iPad verschaffen möchten. Was sind die Vorteile für den Einsatz von Apps und worauf muss geachtet werden (Gebrauchsanleitung für den Umgang mit dem Tablet)? Es werden ausgewählte Apps bezogen auf unterschiedliche Entwicklungsstufen vorgestellt. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und ...
06.05.2026. Warum das einfache Loslassen bei Eltern autistischer Menschen nicht geht, warum es schadet und wie es doch gelingen kann. Überbehütend, symbiotisch oder doch einfach die nötige Stabilisierung? Eltern jugendlicher und erwachsener Autist*innen haben oft einen ganzen Berg an Erfahrungen gesammelt, die ein „einfach loslassen“ schwierig, unmöglich oder gar unsinnig erscheinen lassen. Warum das so ist und wie konstruktive Wege aussehen könnten, wird in diesem Seminar beleuchtet ...
25.05.2026. "Die 21. Konferenz 'Europa in Aktion' bringt Familienangehörige, Selbstvertreter*innen und Fachkräfte zusammen, um sich auszutauschen, voneinander zu lernen und neue Energie für unser Engagement für volle Rechte und Inklusion zu tanken. Die Konferenz steht unter dem Motto 'Individualisierte, personalisierte und partizipative Lebensprojekte': Personenzentrierte Unterstützung: Unterstützung, die auf individuellen Präferenzen, Erwartungen und Lebenssituationen basiert. Schluss ...
17.11.2026. Das International Forum of Inclusion Practitioners (IFIP) organisiert pro Jahr mehrere Kongresse. Der Kongress in Sydney scheint 2026 der größte zu sein, mit mehr als 140 teilnehmenden Ländern. Er findet unter dem Motto "From Isolation to Inclusion: A Global Leadership Congress" statt. Als vier strategische "congress tracks" werden folgende Themen genannt: Themenbereich 1: Globale Führung und inklusive Bildungssysteme Themenbereich 2: Inklusive Pädagogik und neurodiverse ...
10.04.2026. Wissenschaft und autistische Selbstvertretung; Erkenntnisse, Abgrenzung und Synergien Seit mehr als einem Jahrzehnt werden Stimmen autistischer Menschen laut, die sich als Expert*innen in eigener Sache zu Wort melden. Prof. em. Dr. Georg Theunissen hat Stimmen eingefangenn, vielen ein Sprachrohr geboten und mit Vertreter*innen der autistischen Selbstvertretung gemeinsam geforscht, gearbeitet und veröffentlicht. Statt einer „Störungsperspektive“ postuliert er eine verstehende ...
08.04.2026. Natascha Németh, Britta Wolff und Simone Hatami stellen an diesem Abend ausführlich die zwölf Module des aut.IN-Kids-Practitioner vor. Teilnehmende erhalten eine Übersicht über den Aufbau und die Inhalte der Fortbildung. Und natürlich können sie hier auch alle ihre Fragen loswerden. Geeignet ist die Fortbildung für Fachkräfte, die mit denjenigen Menschen aus dem Autismus-Spektrum arbeiten, die besonders intensive Unterstützung benötigen (Frühförderung, Kindergarten, ...
13.04.2026. Der Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf ist insbesondere für junge Menschen mit Benachteiligungen eine entscheidende und oft vulnerable Phase. In der Veranstaltung wird eine aktuelle Expertise zur inklusiven Berufsorientierung vorgestellt, die im Auftrag des Paritätischen Gesamtverbandes erarbeitet wurde. Dabei wird Berufsorientierung aus einer menschenrechtlichen Perspektive betrachtet und ein erweiterter Inklusionsbegriff zugrunde gelegt, der neben Behinderung auch ...
Ich habe erstmalig einen für mich sehr wichtigen Text von Jeppe Klitgaard Stricker aus dem Englischen mit Hilfe von https://www.deepl.com auf Deutsch übersetzt. Dabei habe ich nur einige kleinere Veränderungen vorgenommen. Ich nutze den ursprünglichen LinkedIn-Post von Jeppe in meinen Grundsatzvorträgen zu KI (ab Folie 47), in den er in diesem längeren Text weiter ausgeführt hat. Jeppe ist seit über zwanzig Jahren beruflich in der universitären Bildung unterwegs und kommt aus ...
#Allgemein #Gesellschaft #Unterricht #Kritik #Aus der Schule #Problem #Schulsystem #Denken #kritisch #LLM #Grenze
22.04.2026. Angst und Ängste sind oft im Zusammenhang mit Autismus anzutreffen. Was steckt dahinter und was können wir tun? Kirsten Hildebrand geht auf Ursachen von Angst im Kontext Autismus ein und vermittelt Handlungsansätze für den Umgang mit Ängsten. Inhalte: Autismus und Angst Umgang mit und verstehen von Ängsten Fragen und Austausch. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/autismus-und-angst/ .
Solltest Du selbst Materialien, zum Beispiel ein Arbeitsblatt, eine Lerntheke, einen Unterrichtsentwurf oder Linktipps zum Thema Inklusion haben und möchtest sie mit anderen Lehrerinnen und Lehrern teilen, freuen wir uns über Deine Kontaktaufnahme. besserwerden(at)lehrer24.de