In dieser Link- und Materialsammlung findest Du zahlreiche Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Apps und Anregungen zum Thema Feedback. Die meisten hier geführten Links verweisen zu kostenfreien Seiten (Lehrerblogs und Materialsammlungen), deren Materialien Du so gerne in Deinem Unterricht verwenden darfst. Derzeit haben wir über 480 Materialien (Arbeitsblatt, Linktipps, Unterrichtsentwürfe, etc.) für Deinen Unterricht zum Thema Feedback in der Liste, sind aber ständig auf der Suche nach neuen Linkempfehlungen.
http://www.4teachers.de/?action=material&id=78967
Diese Klausur bietet sich an für LKs in Biologie in BW, wenn bereits Enzymatik behandelt wurde. Es geht um Corona und soll dadurch das Interesse der Schüler wecken. Von der Schwierigkeit her habe ich mich an den Abituraufgaben orientiert. Über Feedback bin ich dankbar.
https://alphaprof.de/2020/11/deutscher-lesepreis-2020-fuer-den-leiter-der-legakids-stiftung/
17 Jahre kreativer Einsatz für die Leseförderung Seit 17 Jahren tritt Lurs, das ulkige Lese- und Rechtschreibmonster, gegen Kinder an, um sie vom Lesen und Schreiben abzuhalten. Sein Schöpfer: Michael Kortländer – Psychotherapeut, Autor und Gründer von LegaKids, der Stiftung zur Stärkung der Lesekompetenz und Lesefreude von Kindern, vor allem derjenigen, die unter Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten leiden. Anerkennung für besonderes Engagement Für die ausschließlich durch Spenden, ...
#Leseförderung #Deutscher Lesepreis #Michael Korländer
https://alphaprof.de/2020/10/visuelle-wahrnehmung-bei-lrs-teil-2-gestaltung-von-tafelbildern/
Reihe „Visuelle Wahrnehmung bei LRS“ In den nächsten Wochen veröffentlichen wir in lockerer Folge vier Beiträge zum Themenkreis visuelle Wahrnehmung und Verarbeitung bei LRS. Heute lesen Sie „Gestaltung von Tafelbildern“. Die weiteren Beiträge behandeln folgende Themen: 1: Schwierigkeiten erkennen 3: Gestaltung von Tests, Arbeitsblättern und Materialien 4: Lesehilfen Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) / Legasthenie haben manchmal eine andere ...
#Lesen #LRS #visuelle Verarbeitung #Visuelle Wahrnehmung #Gestaltung Tafelbilder #Schrift
Neue Schulleiterinnen und Schulleiter werden in Rheinland-Pfalz über ein Schuljahr hinweg am Pädagogischen Landesinstitut in ihre neue Rolle als Führungskraft hinein begleitet. Der Abschluss der Kursreihe wurde in den vergangenen Jahren feierlich in Bad Kreuznach begangen. Frühzeitig war man sich im Pädagogischen Landesinstitut, dem Ministerium für Bildung und der Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion einig: Auch dieses Jahr soll es eine Abschlussveranstaltung für die neuen ...
#bildung-rp.de
https://grundschul-blog.de/minimax-app-mathematik-mit-allen-lerninhalten-selbststaendig-ueben/
Für alle, die mit Mini und Max ihren Mathematikunterricht gestalten, gibt es eine tolle neue Erweiterung: In der MiniMax-App sind nun auch nach Klasse 1 die Inhalte für Klasse 2 verfügbar und ihr könnt auch mit euren Zweitklässlern passend zu den Inhalten von Zahlen und Rechnen Teil A und B digital üben. Wir stellen euch hier einmal die grundsätzlichen Funktionen der App vor und zeigen euch dann, wie ihr die App passend zu den anderen Unterrichtsmaterialen von MiniMax verwenden ...
#Mathematik #Klasse 1 #Klasse 2 #Motivation #App #Unterrichten #Differenzierung #Digitales Klassenzimmer #Klett Grundschule digital #MiniMax #Grundschul-App #Grundschule digital #MiniMax-App #Unterricht digital gestalten
Am 08.10.2020 bot das Pädagogische Landesinstitut eine weitere E-Session aus der Reihe "Schulleitung im Gespräch" an. Dieses Mal stand die Entwicklung eines Leitfadens für die Organisation von hybridem Unterricht auf dem Programm. Vorgestellt wurde eine Unterrichtsorganisation, die auf dem Konzept der "Wochenplanarbeit" basiert. Dies ermöglicht den Schülerinnen und Schülern selbstständiges Lernen sowohl im Präsenz- als auch im Fernunterricht. Die Zusammenarbeit in ...
#bildung-rp.de
Im Frühjahr 2020 hat die durch Covid-19 ausgelöste Pandemie das Bildungs- und Schulsystem vor große Herausforderungen gestellt. Betroffen ist der Kern von Schule und Unterricht, die Vermittlung von Wissen und die Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen aller Schülerinnen und Schüler, aber auch die Schule als ein Lebensort der Begegnung, der Sozialisation, der Integration und der Persönlichkeitsentwicklung. Um das Lernen und Wohlergehen aller Schülerinnen und Schüler ...
#bildung-rp.de
Johnny Grammar Word Challenge (von British Council) Diesmal haben wir eine tolle App, mit der man in wenig Englisch lernen und üben kann. Man muss in einem Quiz innerhalb von 60 Sekunden so viele Fragen wie möglich beantworten. Es können damit der umgangssprachliche Wortschatz, die Rechtschreibung und die Grammatik getestet werden. Es gibt drei unterschiedliche Schwierigkeitsgrade und drei Quiz Kategorien: Wortschatz (Words), Grammatik (Grammar), Rechtschreibung (Spelling). Bei falschen ...
#Lernen #Lerntraining #Lernspiel #IOS Apple iPhone iPad #Smartphone #Englisch #Englisch Vokabeln #lesekompetenz #Wörter #Englisch lernen #Dolch Wörter #Sprache
https://peanutspeanuts.de/?p=3686
Kinder verdienen und fordern sie ein: Rückmeldungen zu ihren (geschriebenen) Geschichten, Gedichten, Texten. Aber was soll man so ad hoc antworten? Das ist nicht leicht. Daher habe ich mich schon 2013 im Rahmen meines Studiums mit verbalen Lehrerreaktionen auf Kindertexte beschäftigt. In meinem Unterricht dürfen Kinder, die ihre Aufgaben schon erledigt haben, gerne auch immer Texte schreiben. Dafür können sie meine Fotos oder auch diverse Erzählwürfel als Schreibanlässe nutzen. Diesen ...
#Uncategorized
https://digitalunterrichten.ch/2020/09/08/schule-heute-podcast-folge-001/
Als ich vor etwas mehr als einem Monat den Beitrag „Zum Schluss ein Anfang“ schrieb, wusste ich noch nicht, wie nahe ein neuer Anfang tatsächlich ist. Schon heute freue ich mich sehr, den neuen Blog „Schule heute.“ vorzustellen. Darin möchte ich zusammen mit Andreas Brugger und hoffentlich bald noch weiteren Mitstreitern sichtbar machen, was heute in den Schulen bereits möglich ist. Wir wollen nicht nur über die Visionen der Zukunft reden, sondern haben den ...
#Neuigkeiten
Diese DFG-geförderte Studie (2016-2020) setzt an Fragestellungen der ersten Förderphase des Projekts DIALOGUE (2011-2014) an, die gezeigt hat, dass die Teilnahme von berufstätigen Lehrpersonen am „Dialogischen Videozirkel“ sich im Vergleich zu einer Kontrollgruppe positiv auf die motivational-affektiven Wahrnehmungen der Schülerinnen und Schüler auswirkte. Darüber hinaus zeigte sich, dass es Lehrpersonen mitunter leichter fällt, ihr Feedbackverhalten (als Element der Lernbegleitung) ...
http://www.4teachers.de/?action=material&id=78647
Im Rahmen unseres Studiums der Sozialen Arbeit haben wir uns mit der Digitalisierung und dem damit zusammenhängenden Nutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen auf sozialen Plattformen befasst. Warum es unserer Meinung nach wichtig ist die Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen zu stärken und ihr Nutzungsverhalten gemeinsam mit ihnen zu reflektieren, würden wir ihnen gerne anhand unseres durchgeführten Projektes näher bringen. Unser Projekt umfasst unter anderem nähere ...
https://halbtagsblog.de/2020/08/20/projektunterricht-huehnerhaus-1/
Ich unterrichte seit zehn Jahren das Fach Arbeitslehre: Technik. Darunter kann man sich eine Art „Einführung in die Handwerksberufe“ vorstellen. Man arbeitet mit vielen Werkzeugen in einer Werkstatt und beschäftigt sich mit Papier, Holz, Metall oder Kunststoff. Vieles davon habe ich schon einige Male gemacht und bin, ehrlicherweise, etwas gelangweilt. Mit meinem 9er Technikkurs habe ich noch zwei Jahre Unterricht vor der Brust. Alle Inhalte stehen aktuell unter dem Vorbehalt, ...
#Projektunterricht #Hühnerhaus
Heute im Interview: Prof. Dr. Ira Diethelm - im Ursprung Lehrerin für die Fächer Mathematik, Chemie und Informatik. Mittlerweile ist Frau Diethelm Professorin für Didaktik der Informatik an der Universität Oldenburg. Parallel dazu ist Frau Diethelm Mitglied im DigitalRat Niedersachsen und Mitglied des Präsidiums der Gesellschaft für Informatik. Digitalisierung ist unsichtbar und das macht es für uns häufig so ungriffig. Die Schülerinnen und Schüler sollen nach Frau Diethelm deshalb ...
Heute im Interview: Prof. Dr. Ira Diethelm - im Ursprung Lehrerin für die Fächer Mathematik, Chemie und Informatik. Mittlerweile ist Frau Diethelm Professorin für Didaktik der Informatik an der Universität Oldenburg. Parallel dazu ist Frau Diethelm Mitglied im DigitalRat Niedersachsen und Mitglied des Präsidiums der Gesellschaft für Informatik. Digitalisierung ist unsichtbar und das macht es für uns häufig so ungriffig. Die Schülerinnen und Schüler sollen nach Frau Diethelm deshalb ...
Jeden Donnerstag stelle ich kurz ein Tool für gelungenen digitalen Unterricht vor. Diese Woche: Edpuzzle. Edpuzzle ist ein browserbasiertes Tool, mit dem sich Fragen (Multiple Choice / offene Fra-gen) und Aufgaben in Videos hinzufügen lassen. Die Videos können von Plattformen wie z. B. YouTube oder National Geographic übernommen werden oder alternativ selbst erstellt werden. Mit Hilfe des Tools lassen sich die Fragen und Aufgaben an selbst gewählten Stel-len in das Video einbauen. ...
https://digitalunterrichten.ch/2020/07/31/zum-schluss-ein-anfang/
Seit dem Lockdown sind die Zugriffszahlen auf diesen Blog trotz meiner Inaktivität geradezu explodiert. Vielen Dank an dieser Stelle für die vielen Zugriffe, Empfehlungen und Kommentare. Nach einem Jahr Auszeit mit meiner Familie beginne ich am Montag meine neue Stelle als Co-Schulleiter im Schulhaus In der Höh in Volketswil. Gerade fühle ich mich gleichermassen nervös und voller Tatendrang. Der kommende Start verstärkt mein Bedürfnis, einen schon lange schwelenden Entschluss in die Tat ...
#Bildung #Neuigkeiten
Jeden Donnerstag stelle ich kurz ein Tool für gelungenen digitalen Unterricht vor. Diese Woche: Plickers. Plickers ist die Lösung dafür, ein Feedback- / Quiz-Tool einsetzen zu können, bei dem die Schüler/innen nicht selbst mit dem Internet verbunden sein müssen. Jeder Schüler erhält hierfür einen personalisierten, ausgedruckten Code. Sobald die Quiz-Frage am digitalen Whiteboard / Bildschirm angezeigt wird, halten die Schüler/innen ihre Karte mit den Ant-wort-Optionen (A, B, C oder D ...
https://lernstuebchen-grundschule.blogspot.com/2020/07/wenn-sich-turen-schlieen.html
dann öffnen sich andereund auch wenn es nicht ohne kleine Stolperstellen weitergeht,weil Gewohntes und Bekanntes es einem einfach gemacht haben,und neue Wege einen aus einem durchaus liebgewonnen Trott herausreißen können,so geht es weiterund oft ist das was kommteine Zeit später schon gar nicht mehr wegzudenken...Euch allen möchte ich an dieser Stelle einmal Danke sagen,denn zu jeder Zeit konnte ich spüren, dass ihr großes Interesse am Lernstübchen und meinem Material ...
https://alphaprof.de/2020/07/mehr-als-ein-warnschuss-digitalisierung-in-der-schule/
Stetig stieg in den letzten Jahren der Anteil der Jugendlichen, die die Schule verlassen ohne zumindest den Hauptschulabschluss erreicht zu haben. Derzeit sind es 6,8% im Bundesdurchschnitt (vgl. Bildung in Deutschland 2020. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildung in einer digitalisierten Welt, S. 9). Ein großer Teil dieser Jugendlichen sind oder waren Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Jetzt, in der Coronazeit, wird zudem ...
Solltest Du selbst Materialien, zum Beispiel ein Arbeitsblatt, eine Lerntheke, einen Unterrichtsentwurf oder Linktipps zum Thema Feedback haben und möchtest sie mit anderen Lehrerinnen und Lehrern teilen, freuen wir uns über Deine Kontaktaufnahme. besserwerden(at)lehrer24.de